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第4章（第2页）

接下来他百分之八.九十都会提到当时在上高二的段焰。

刘宣平说他不守校规，校服不好好穿，上学总迟到，作业不交，考试零鸭蛋，这样的人以后卖菜都算不清到底收几毛。

他说的时候底下的学生谁也没吭声，或许在听或许没在听，大多数人觉得只要不讲课他说什么都行。

每个学校仿佛也一定会有这样一个在老师口中无可救药的学生，所以周意当时听的时候没什么想法。

她大概是那时唯一一个希望刘宣平好好讲课的学生，因为她不想下节物理课一口气听他讲差不多两节课的内容，来不及消化作业量也大。

回忆起来，好像只有这些，其余的周意也记不清了。

也许刘宣平说的大多数能对得上，但他怎么看，都不像是以后会去卖菜的人。

英语老师在黑板上写着语法，一遍又一遍重复着，仅靠一人之力盖过了隔壁班的语文读书声。

最后还不小心劈了声音，惹的底下学生一阵闷笑。

英语老师扶着腰，也笑，然后慢悠悠的喝了口热茶，拿起三角尺敲了敲黑板说：“so+be/have/助动词/情态动词+主语，表示也这样，也如此。我举个例子，都仔细听，等会我抽人上来造句。”

周意回过神，目光落在黑板上，又分心了一秒后，她快速拧上笔芯，笔记本上写下知识点。

但写完后她的笔尖在英文单词边上停顿了一下。

段yan，哪个yan?

......

周意没想到会这么快再看见他，并且知晓他的名字。

上午最后一节课的下课铃响起，教室里的学生一个个冲的飞快，整栋教学楼一瞬间沸腾起来。

周意圈了下要做的课后作业后把书一合也站了起来。